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香港思進言語治療中心有限公司
Hong Kong Progress Speech Therapy Centre Co Ltd
 
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語言發展
語言及發音發展階段(廣州話)
 
     家長及同工可參考以下的語言發展簡表, 如發現或懷疑兒童的語言發展遲緩, 請即與言語治療師聯絡, 幫助孩子的語言學習:
 
年齡/ 歲
語言理解
(能明白)
語言表達
(能做到或說出)
發音
(90%女孩能正確
發出的音(男孩只會慢少許)
1歲前
跟成人建立共同專注及保持目光接觸
發聲自娛(玩聲)
有意識地發聲來與人溝通
會模仿簡單身體動作
 
1歲半
會明白日常生活指令
孩子會說出不同的單詞 (以物件、人物及動作名稱為主)
2歲
孩子會明白兩部分的指令
 
孩子已能使用超過50個詞語
孩子會使用片語及組合雙詞短句
會表達不同的溝通意圖

  大部份元音, 大部份雙元音,  

  九聲

   b (波, 鼻),m (媽, 門),

   n (奶),h (蝦, 海),

   w (碗, 喂)

2歲半
孩子會理解很多日常生活的事件 
 
孩子會組合三詞句子,
對答技巧逐漸建立
   d (刀, 蛋),
   g (狗, 哥)
3歲
孩子會明白及運用不同的詞彙
(代名詞, 形容詞, 位置詞等)
孩子會發問問題
(「乜野?」、「做乜野?」、「邊個」、「邊度?」)
   ng (牙, 牛),
   l (梨),
   f (花, 褲)
3歲半
孩子會跟從多個步驟的口頭指令而做
 
孩子會組合複雜句子,並運用連接詞
很多時孩子的理解比表達快, 會有短暫性口吃的現象
   p (婆, 被),
   k (卡, 企)
4歲
孩子會理解和發問更多不同的問題,並好奇的不斷追問
 
孩子會憑生活經驗明白及說出事件的因果
 
   gw (瓜, 龜 ),
   t (糖, 天)
4歲半
孩子會憑生活經驗想出簡單的解決問題的方法
 
孩子會發問「點解?」、「點樣?」問題, 並會描述事情的步驟
   dz (姐, 豬),
   s (沙, 水)
5歲
孩子會理解和描述簡短的故事
   kw (裙, 盔),
   ts (切, 菜)
5歲半
對答技巧漸成熟, 開始會創作故事, 又會玩棋