語言及發音發展階段(廣州話) 家長及同工可參考以下的語言發展簡表, 如發現或懷疑兒童的語言發展遲緩, 請即與言語治療師聯絡, 幫助孩子的語言學習: 年齡/ 歲 | 語言理解 (能明白) | 語言表達 (能做到或說出) | 發音 (90%女孩能正確 發出的音(男孩只會慢少許) | 1歲前 | 跟成人建立共同專注及保持目光接觸 | 發聲自娛(玩聲) 有意識地發聲來與人溝通 會模仿簡單身體動作 | | 1歲半 | 會明白日常生活指令 | 孩子會說出不同的單詞 (以物件、人物及動作名稱為主) | 2歲 | 孩子會明白兩部分的指令 | 孩子已能使用超過50個詞語 孩子會使用片語及組合雙詞短句 會表達不同的溝通意圖 | 大部份元音, 大部份雙元音, 九聲 b (波, 鼻),m (媽, 門), n (奶),h (蝦, 海), w (碗, 喂) | 2歲半 | 孩子會理解很多日常生活的事件 | 孩子會組合三詞句子, 對答技巧逐漸建立 | d (刀, 蛋), g (狗, 哥) | 3歲 | 孩子會明白及運用不同的詞彙 (代名詞, 形容詞, 位置詞等) | 孩子會發問問題 (「乜野?」、「做乜野?」、「邊個」、「邊度?」) | ng (牙, 牛), l (梨), f (花, 褲) | 3歲半 | 孩子會跟從多個步驟的口頭指令而做 | 孩子會組合複雜句子,並運用連接詞 很多時孩子的理解比表達快, 會有短暫性口吃的現象 | p (婆, 被), k (卡, 企) | 4歲 | 孩子會理解和發問更多不同的問題,並好奇的不斷追問 | 孩子會憑生活經驗明白及說出事件的因果 | gw (瓜, 龜 ), t (糖, 天) | 4歲半 | 孩子會憑生活經驗想出簡單的解決問題的方法 | 孩子會發問「點解?」、「點樣?」問題, 並會描述事情的步驟 | dz (姐, 豬), s (沙, 水) | 5歲 | 孩子會理解和描述簡短的故事 | kw (裙, 盔), ts (切, 菜) | 5歲半 | 對答技巧漸成熟, 開始會創作故事, 又會玩棋 | |
|